陸續有收到許多對不管是課程、學校和一些學習上的問題，這篇就來整理這一年的馬斯垂克大學Venlo校區供應鏈到底在上什麼！
首先，馬大的教學模式是PBL（Problem Based Learning），課堂都是小班制（10–15人），每個禮拜由固定堂數的Tutorial和不定時的(Guest)Lecture組成，每堂tutorial開始前有預習教材（指定的參考書或是學術文章），上課時主要是學生在lead整個tutorial，而tutor擔任輔助的角色，在討論偏題或是需要補充時會出來協助，所以這樣的學習模式很注重學生的自主性，大部分的知識都是靠自學，而課堂討論因為人數少，每個人基本都會講到話，對於想好好練口語表達也很有幫助。
一整學年的課程分為6個period，一個period基本是8週，然後安排兩門課，前4個period都有課程，最後period 5 & 6 就是全職寫論文。
2022/2023 課表
🔹Period 1
第一個period可能因為課程內容較為複雜，學生比較難主導，因此是Tutor在帶領整個tutorial。除了有課前預習的教材，每堂課還有提供相關的練習題，以便學生在課前做準備。課堂上便是重點討論練習題，Tutor會依序點學生來回答問題及討論，此外，只有這一個period會使用到計算機和算術能力。
除了這兩門課，還有一個company case要參與，要在兩個月時間替一間公司解決他們現階段的供應鏈問題，提出proposal，期末再到該公司去做presentation。此外，小班制課堂上還會再分小組，一組3–4人，學校會盡量打散同國籍的人，期中的Inventory case 和comapny case都是以小組為主，最後也會有評分組員的一個assessment。
Supply Chain Operations：
這堂課會以一本參考書為主，再加上許多Tutor提供的學術文章，課程目標是了解Supply Chain運作的基本架構和相關概念，由什麼組成以及怎麼運算一些指標（庫存、預測值等），而且會教要怎麼寫出Linear Program來達到結果目標，對於數學邏輯好的人應該會比較不吃力；期中會有一個小組的Inventory case，大概需要一個禮拜的時間完成，會用學到的一些計算方法看要怎麼去解決這個case，以及用到大量的excel。期末會有紙筆考試，可以帶一張A4大小的小炒，手寫任何你想寫的東西，考試前會有考古題可以練習，也有一堂課是專門討論考古題，所以非常建議在那堂課前先做過一次，有問題直接課堂上發問。
Methods and Methodology：
主要是以R程式語言來上課，會有一份Tutor提供的教材，跟著裡面的指令打，就會有不同的趨勢圖出現，而主要目標是了解不同圖表的數據，並且能夠解讀他的未來趨勢等，所以會不會R不是重點，重點是要知道圖表反應出什麼情況，而課堂的exercise如果照著指令打不出來，上課Tutor也會請同學上去投影他們的螢幕帶大家一起熟悉，是相對比較鬆一點的課（和另一堂相比的話）；期末的話考試也可以帶一張A4的小抄和計算機。
🔹Period 2
Period 2開始就是由學生來主導tutorial了，在第一堂課就會先分好組，兩個人一組，並且決定要lead哪一週的課，這個tutorial開始，課堂上也會開始大量的發言，Tutor也會注意大家有沒有都講到話，課後也會給該堂的lead group評價，我覺得有很多可以學習的地方，除了觀察其他同學會用什麼角度來看事情，也可以去發現不同文化也有不同的表現，Tutor也會很鼓勵發言。這兩堂課也沒有期末紙筆考試，取而代之的就是各寫一份paper，對於沒有寫過論文的我，算是一個暖身，了解到學術文章的架構應該怎麼安排，和遣詞用字的注意。
Entrepreneurship and Innovation
如課程名，這趟課主題會圍繞在供應鏈中的創業創新，每堂課會有固定約5篇文章需要事先預習，課堂討論過程會以文章相關的題材去提出自己的想法，並且用學到的知識來討論業界面臨的挑戰和問題。此外，期末有一個Group Pitch，會再分一個組別一起去完成這個project，雖然我覺得這是Tutor為了讓大家有點事做才安排的……
Supply Chain Relationship
這堂會有一本參考書，主要講到的就是供應鏈中各種不同利益關係者，以及之間的合作（採購流程等…）和關係經營，都是為了讓供應鏈的流程更流暢。每週的課前Tutor會要求繳交一份任何關於供應鏈產業的新聞觀後心得，助於我們掌握以及了解更多供應鏈的現況。
🔹Period 3
Project and Change Management
這堂課原本在行事曆安排是放在period 5，後來系上的教授討論後把它移來period 3，讓學生可以後面專心寫論文。這堂課大概上了三週，教材是以一本教科書為主，每堂課都有提前要準備的題目，上課就一題一題討論，另外還有一個小組作業，以專案的角度來研究一個市面上的企業可以再優化的部分。整體來說是一堂很輕鬆的課，期末的紙筆考試可以帶上課的教材進去oper book。
🔹Period 4
開始Period 4 前，學校會給一份分組名單，這一個period他們就是你的組員，要一起完成這兩堂課的tutorial lead，每堂tutorial結束，教授也會給予建議，期末這兩堂課都有一個final paper要繳交。
Business and Supply Chain Strategy
這一堂是系主任教授的，可以明顯感覺到有些同學會突然變得很積極，也因為有period 2帶領tutorial的經驗，大家會花更多心思在怎麼讓tutorial上起來更有趣或有之前沒出現過的idea；課堂教學內容也是由教授會提供，其實說實在的，supply chain理論討論起來就是類似的東西，所以其實上到後面，會覺得有些概念和理論都和之前學的差不多。
ICT in the Supply Chain
ICT：Information and Communication Technologies，課前先閱讀教授提供的文章，課堂上就由該週的小組帶領，主要就是探討在supply chain領域裡不同IT產品的發展和變化
🔹Period 5 & 6
4月開始就是全職寫論文了，在這之前，論文已經會有初步的架構和方向，大約在period 1 就會有關於論文方式會怎麼進行的lecture，period 2 會要決定指導教授和主題，如果要加入實習的話學校會提供可以讓我們邊實習邊寫論文的公司名單，自己去報名就可以，實習的話通常都是2月開始，一開始可以和公司協調上班日，後面開始全職寫論文就可以增加天數；不過考量到我沒有多餘的心力再去應付實習的東西，就直接按照原本的計畫走；底下有一個我當時提交在proposal裡的時間表，基本上我就按照這個計畫進行，最後是大約六月中完成thesis，然後7/9 defense。
這一年的master year 過的飛快，一開始的辛苦以為自己會撐不下去，還好有許多朋友幫助和扶持，竟然就唸完了！以上的課程內容分享希望讓對馬大Venlo校區供應鏈課程有興趣的人有更多了解，如果還是有我沒分享到的問題，歡迎留言或者來IG（ID：amggie36）私訊也可以喔～祝大家申請順利:)